五年级 探究之行
五年级的同学们在近期的探究课上围绕“文化的中心”这一主题了解了语言、服装、建筑和生活方式等文化的表达形式。
为了让同学们有更加直观和全面的认识,本次的探究课程将教室“搬到”了户外——同学们按照自己的想法讨论和投票,最终决定来到鼓浪屿进行探究考察。
大家一致认为,鼓浪屿不光是一个美丽的岛屿,还是一个承载悠久历史的文化瑰宝。风景与文化的完美融合让同学们充满了向往和好奇。
一、前期准备
在探究活动开始前,同学们一同观看了鼓浪屿的相关视频,了解到了许多知识:曾经有13个国家的领事馆驻扎在岛上、不同文化的人共同居住在这里、各种文化的交融和碰撞使鼓浪屿慢慢成为多文化共存的国际化小岛。同学们带着这些新知识上岛考察,探索他们心中的“文化中心”。
Mr. Michael为本次活动设计了“鼓浪屿领事馆游戏”,让孩子们分组代表不同国家的领事馆,通过开设医院、教堂和通商等活动设身处地的了解鼓浪屿文化变迁和发展的历史,对探究主题“鼓浪屿是文化改变的中心”有了更清晰深刻的理解。
二、探究进行时
在探究课中,同学们最期待的环节要数“鼓浪屿探究行”了。当天,在老师们的带领下,同学们分组带着不同的探究任务登岛。
参观历史博物馆和建筑物,记录和实地收集他们需要的信息,同学们认真的用笔记录下自己的所思所想、所见所得。
三、总结
鼓浪屿探究之行完美的结束了,而同学们的探究之旅仍继续进行。在鼓浪屿上搜集的信息将用于同学们之后的演讲中,他们会将自己收获的成果总结展示并分享给其他的同学们。
鼓浪屿探究之行完美的结束了,而同学们的探究之旅仍继续进行。在鼓浪屿上搜集的信息将用于同学们之后的演讲中,他们会将自己收获的成果总结展示并分享给其他的同学们。
探究之旅,不只是对文化知识的探究,更是让同学们学会分享学习成果,这也是探究课程综合能力提升的一种体现。