协和一直鼓励中外教师的合作，通过中外教师共同参与课程研究、合作教学，引发跨文化的碰撞，激发更多的灵感，为课程的提升带来创新和动力。
开学前，数学组的中外方教师根据人教版数学教材教学进度，结合新加坡国本数学教学资源，共同商定本学期拓展数学课教学计划及课时安排。在每周开展的联合备课会议上，中方教师与外方教师沟通数学课教学内容及学生学习情况，外方教师根据学情调整拓展数学课教学方案。
联合备课会议
拓展数学课上，Mr. Romano先介绍本节课需要使用到的关键词或关键句。老师示范，学生跟读，确保每位学生会认，会读。根据学生的年龄特点，老师创设既有趣又有挑战的数学活动，让学生们在玩中学，在做中学。
Mr. Romano 创设了猜价格比赛、寻找线索解决问题、玩“东西南北”玩具说算式并计算等活动，学生们乐在其中。
Mr. Andrew 请小朋友们帮12生肖小动物们排序、根据信息找到小松鼠的松果、用橡皮泥和小棒拼出立体图形。
Mr. Nathan 请同学们当小老师批改作业，并提出改正的建议。
Mr. Mitchel 引导学生根据图辨析为什么2×5不会等于25，学生们在课堂上的表现十分精彩，敢于自信地表达自己的想法。
通过这样的学习，学生们逐步习得英语的表达和思维方式，学会用英语及背后的思维方式来描述事物，表达、交流思想和情感，增强在不同语言文化间和国际交往中的沟通合作能力。这样的拓展数学课，就问你约么？